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剧情简介
迟砚(🛤)的手撑(🚕)在孟行悠的(de )耳(ěr )边(biā(☔)n )，她能清(🤘)晰地(🕳)听见他的(🍆)心跳声(♑)，一(yī )声(shēng )一声沉重有(🆘)力，在这(❄)昏暗的空(kōng )间(jiān )里(lǐ(📢) )反复回(🚐)响。
孟行悠见迟(🔳)砚一动(🍸)(dòng )不(bú(🎀) )动(dò(🦅)ng )，摸不准他(⛽)下一步(🖊)想做什么，但(dàn )她(tā )自(🗄)(zì )己并(📢)没有做好更进一步的(🥗)心理(lǐ(👆) )准(zhǔn )备(bè(🚐)i )，时机(🎩)不合适(✳)，地点也不合适，哪(nǎ )哪(👫)(nǎ )都不(👂)合适。
迟砚心里没底，又(📩)(yòu )慌(huā(📘)ng )又(yòu )乱：你是想分手(🏖)吗？
我(🚛)觉得(➰)这(zhè )事(shì(🚰) )儿(ér )传(👊)到老师耳朵里(lǐ )，只是(⚽)早晚的(👿)问(wèn )题(tí )。但你想啊，早(🤒)恋本来(🏕)就是一个(gè )敏(💕)(mǐn )感(gǎ(🎮)n )话题，现在外(🍦)面又把你(🕡)说得这(🎯)(zhè )么(me )难(nán )听，老师估计(🤧)觉得跟(🦍)你不好交流(liú )，直(zhí )接(👇)请家长(⛏)的可能性特别(🚥)大。
孟(mè(🏦)ng )行(háng )悠(yōu )对他们说的(🔭)东西都(⛸)不是很在意，摇(yáo )了(le )摇(🏻)头，若有(🤡)所思地说：别人怎(zě(💷)n )么(me )说(shuō(👦) )我不(⬆)要紧，我就(🤗)是担心(🚮)这些流(liú )言(yán )这(zhè )么(💻)传下去(👄)，要是(shì )被老师知道了(🕷)，直(zhí )接(🥂)(jiē )让我请(👸)家长(🍜)可就麻(🚾)烦了。
陶可(kě )蔓(màn )捏(niē(🏂) )了捏她(🗻)的手，以示安慰：你好(🥫)(hǎo )好(hǎ(🥡)o )想(xiǎng )想，这周六不上课(🔍)，周末休(🍦)息两(liǎng )天(tiān )，是(😸)个好机(📭)会。
楚司瑶一副欲言(yá(🌤)n )又(yòu )止(🙆)(zhǐ )的样子，想说什么又(🏏)不敢说(🌂)，孟(mèng )行(háng )悠看她这幅(🐞)表情，主(🚽)动问(📱)：有话(huà(🅿) )就(jiù )直(😧)(zhí )说，别憋着。
迟砚听见(🔧)孟行悠(♒)(yōu )的(de )话(huà )，高中生三个(❄)字(zì )像(🏏)是一阵冷(🏝)风，把(🔹)(bǎ )两(liǎ(💏)ng )个人之间旖旎的气氛(📒)瞬间冲(🌳)散(sàn )了(le )一(yī )大半。
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